REVIEWING WORKSHOP


SIMPLE PRESENT

https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-all

http://www.english-room.com/grammar/presentsimple_mc_01.htm

PRESENT CONTINOUS

https://inglesparaprincipiantes.net/ejercicios-present-continuous-affirmative-negative-and-interrogative/

PAST SIMPLE


https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_statements2.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_negation_sentences.htm

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/simple_past.htm

http://www.adelescorner.org/grammar/past_tense/past_simple_quests2.html

PAST CONTINOUS

https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/past-continuous-affirmative.html

https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/verb-tense/past-continuous-negative.html

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/past_progressive.htm

https://www.gingersoftware.com/content/grammar-rules/verbs/the-past-progressive-tense/

SECOND CONDITIONAL

https://www.perfect-english-grammar.com/second-conditional-exercise-1.html

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TOPICS PERIODO 4 Seleccionar e interpretar una canción en inglés de la época de los 00 y representar al cantante principal. Diseñar, crear y presentar un producto final empleando las temáticas estudiadas durante el año (supersticiones y revista). Participar activamente en las actividades propuestas en clase. Mejorar la comprensión de lectura y el análisis crítico. Valorar y respetar la opinión de los demás. Comentarios
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